(...) O tempo em uma instituição educativa deve ser vivido de modo a aproveitar as oportunidades de aprender e se desenvolver plenamente, de ter experiências diversificadas que não seriam possíveis no ambiente doméstico ou em nenhum outro espaço que não mediado por adultos responsáveis pelas aprendizagens e desenvolvimento de crianças, nas diferentes faixas etárias.
(Tempos e Espaços para a Infância e suas linguagens nos CEIs, creches e EMEIs da cidade de São PAULO – P.40)
quarta-feira, 25 de maio de 2016
UNIDADE I - MINI GRUPO II A/B - MASSINHA E INTERAÇÃO COM MINI GRUPO I A/B
Nenhum comentário:
Postar um comentário